全省高中（含中职）毕业年级复学已一周，记者从山东省教育厅获悉，截至4月22日，全省已有790所高中（含中职）学校共541393名毕业年级学生返校开课，教育教学秩序恢复正常。
疫情之下，在校备战高考，学生心态调整如何？一手抓防控，一手抓教学，学校是否面临新的挑战？记者通过走访多所中学，切身感受疫情期间学生在校学习生活。
4月22日中午11点30分，齐河一中下课铃声响起，学生们排列有序走出教学楼，按照地面上崭新的黄白标识，前后左右均间隔一米，靠右行走前往食堂。
这所深受当地家长认可的高中，一周前迎来了2700多名高三学生，防“疫”压力着实不小。从入校“五项”资格审查到就餐固定餐位，从小班单桌上课到错时错峰洗涮，齐河一中全力织密织牢校园安全网，确保学生校园生活安全平稳。看到学生们从昔日的“任我行”变成现在的“靠右行”，副校长陈显亮感慨颇多：“我们学校学生近7000人，以前一下课，大家一涌而出，把学校每条道路都变成‘单行道’，忽略了‘靠右行’的文明礼仪。但现在，不一样了！”
避免聚集是校园疫情防控的难点和重点。高中学生正处于活泼好动的年纪，如何引导学生们尽快适应特殊时期的校园生活，齐河一中费了一番功夫。借鉴交通路面规划的经验，学校设计了一套巧妙的分流机制。开学前，校园所有道路、学生活动区域，都被标上醒目的标识线，学生行走要按照标识前进。
陈显亮告诉记者，4月15日晚上，“开学第一课”之后，所有的高三学生来到校园道路上开现场主题班会：“学走路”。“学生们沿着新标识，在道路上走一走、试一试。很快，大家就熟悉了新的行走规则。”他说，“规则意识、规则教育十分重要。学生不只是学习走路规则，更要遵守社会规则，才能走好人生路。疫情防控中，也有教育契机。”
寿光现代中学高三（3）班学生小高在疫情防控中，受到了“意想不到”的教育。
为了实现全校封闭管理，寿光现代中学近600名高三通校生转为住校生，小高就是其中之一。经过一周的调整，他已完全适应在校生活。他说，规律的生活作息帮自己找回积极的备考状态，学习效率也随之提高。“没想到，我自理能力也提升了，为以后进入大学生活做好准备。”
此次，寿光现代中学2158名高三学生返校，还发现校园里多了新事物——一道500多米的护栏网。校长孙安源介绍，建校以来，学校教学区与家属区一直未能分离。为做好复学疫情防控工作，学校实行两区物理隔离，破解了“20年来未解之难题”。
除此之外，每个教室新安装紫外线消毒灯，趁学生午晚休时间，每天对教室进行紫外线消毒两次、每次一小时；学校还购置26个保温桶在餐厅、广场“一”字排开，由志愿者时时添水，确保学生既可以随时喝上温开水，又能有效减少聚集。为了方便学生们住校生活，学校提供“代购服务”，由教师每周两次为学生们购买学习生活用品，并每晚八点半为学生提供加餐服务，比如鸡蛋、香蕉、八宝粥等。
眼下，学生们刚结束模拟考试，老师们正在进行集中补漏与个性辅导。孙安源说，摸底学生居家学习效果后，学校采取了综合检测和重点专题相结合的教学方式，强化二轮复习，确保三轮复习如期进行。
把疫情防控知识落到试卷上，聊城二中选取古代名医华佗、孙思邈、李时珍等人物传记片段，作为阅读理解题目；梳理新冠病毒生物化学知识点等。高三年级主任张金福说，通过这种方式，帮助学生们将防“疫”知识与学业学习建立联系，在学习中增强防“疫”认知。
充分利用仅剩的两个多月备考时间，学校针对学生学情进行调整，将原本定于4月20日结束的专题学习，延长至5月上旬，巩固二轮复习成效。“虽然我们一直坚持每周五举行线上班会，观察调整学生学习心态，但开学这一周来，我们发现有的学生心理焦虑烦躁，为此，将于本周六举行‘疫情之下 决战高考’的励志分享会，为学生们加油打气。”张金福介绍。
特殊时期，学生心理状态十分关键。虽然高考延期一个月，但备考时间十分紧迫。因疫情茫然恐慌，因高考焦虑烦躁，积极排解学生负面情绪，省实验中学西校区高三学部副主任张世彬介绍，学校积极开展心理辅导，通过心理讲座、班会等多种形式，进行科学宣讲，引导学生积极备考。学校还配有专业的心理教师，并设有“解忧杂货铺”和早晚安问诊制度，为学生寻求心理帮助提供畅通渠道。接下来，学校还将通过测试及预警设置，早发现、早干预，帮助学生们身心健康备考。高三学部副主任樊克才说，学校还每周二安排专门时间，播放抗“疫”专题片，引导学生向英雄学习，自我激励、努力备考；并合理安排体育文艺活动，组织学生进行文体训练。全省高中（含中职）毕业年级复学已一周，记者从山东省教育厅获悉，截至4月22日，全省已有790所高中（含中职）学校共541393名毕业年级学生返校开课，教育教学秩序恢复正常。
疫情之下，在校备战高考，学生心态调整如何？一手抓防控，一手抓教学，学校是否面临新的挑战？记者通过走访多所中学，切身感受疫情期间学生在校学习生活。
4月22日中午11点30分，齐河一中下课铃声响起，学生们排列有序走出教学楼，按照地面上崭新的黄白标识，前后左右均间隔一米，靠右行走前往食堂。
这所深受当地家长认可的高中，一周前迎来了2700多名高三学生，防“疫”压力着实不小。从入校“五项”资格审查到就餐固定餐位，从小班单桌上课到错时错峰洗涮，齐河一中全力织密织牢校园安全网，确保学生校园生活安全平稳。看到学生们从昔日的“任我行”变成现在的“靠右行”，副校长陈显亮感慨颇多：“我们学校学生近7000人，以前一下课，大家一涌而出，把学校每条道路都变成‘单行道’，忽略了‘靠右行’的文明礼仪。但现在，不一样了！”
避免聚集是校园疫情防控的难点和重点。高中学生正处于活泼好动的年纪，如何引导学生们尽快适应特殊时期的校园生活，齐河一中费了一番功夫。借鉴交通路面规划的经验，学校设计了一套巧妙的分流机制。开学前，校园所有道路、学生活动区域，都被标上醒目的标识线，学生行走要按照标识前进。
陈显亮告诉记者，4月15日晚上，“开学第一课”之后，所有的高三学生来到校园道路上开现场主题班会：“学走路”。“学生们沿着新标识，在道路上走一走、试一试。很快，大家就熟悉了新的行走规则。”他说，“规则意识、规则教育十分重要。学生不只是学习走路规则，更要遵守社会规则，才能走好人生路。疫情防控中，也有教育契机。”
寿光现代中学高三（3）班学生小高在疫情防控中，受到了“意想不到”的教育。
为了实现全校封闭管理，寿光现代中学近600名高三通校生转为住校生，小高就是其中之一。经过一周的调整，他已完全适应在校生活。他说，规律的生活作息帮自己找回积极的备考状态，学习效率也随之提高。“没想到，我自理能力也提升了，为以后进入大学生活做好准备。”
此次，寿光现代中学2158名高三学生返校，还发现校园里多了新事物——一道500多米的护栏网。校长孙安源介绍，建校以来，学校教学区与家属区一直未能分离。为做好复学疫情防控工作，学校实行两区物理隔离，破解了“20年来未解之难题”。
除此之外，每个教室新安装紫外线消毒灯，趁学生午晚休时间，每天对教室进行紫外线消毒两次、每次一小时；学校还购置26个保温桶在餐厅、广场“一”字排开，由志愿者时时添水，确保学生既可以随时喝上温开水，又能有效减少聚集。为了方便学生们住校生活，学校提供“代购服务”，由教师每周两次为学生们购买学习生活用品，并每晚八点半为学生提供加餐服务，比如鸡蛋、香蕉、八宝粥等。
眼下，学生们刚结束模拟考试，老师们正在进行集中补漏与个性辅导。孙安源说，摸底学生居家学习效果后，学校采取了综合检测和重点专题相结合的教学方式，强化二轮复习，确保三轮复习如期进行。
把疫情防控知识落到试卷上，聊城二中选取古代名医华佗、孙思邈、李时珍等人物传记片段，作为阅读理解题目；梳理新冠病毒生物化学知识点等。高三年级主任张金福说，通过这种方式，帮助学生们将防“疫”知识与学业学习建立联系，在学习中增强防“疫”认知。
充分利用仅剩的两个多月备考时间，学校针对学生学情进行调整，将原本定于4月20日结束的专题学习，延长至5月上旬，巩固二轮复习成效。“虽然我们一直坚持每周五举行线上班会，观察调整学生学习心态，但开学这一周来，我们发现有的学生心理焦虑烦躁，为此，将于本周六举行‘疫情之下 决战高考’的励志分享会，为学生们加油打气。”张金福介绍。
特殊时期，学生心理状态十分关键。虽然高考延期一个月，但备考时间十分紧迫。因疫情茫然恐慌，因高考焦虑烦躁，积极排解学生负面情绪，省实验中学西校区高三学部副主任张世彬介绍，学校积极开展心理辅导，通过心理讲座、班会等多种形式，进行科学宣讲，引导学生积极备考。学校还配有专业的心理教师，并设有“解忧杂货铺”和早晚安问诊制度，为学生寻求心理帮助提供畅通渠道。接下来，学校还将通过测试及预警设置，早发现、早干预，帮助学生们身心健康备考。高三学部副主任樊克才说，学校还每周二安排专门时间，播放抗“疫”专题片，引导学生向英雄学习，自我激励、努力备考；并合理安排体育文艺活动，组织学生进行文体训练。
