张怡婷

新冠肺炎疫情期间，全国人民认识了一群有知识有敢勇有担当的英雄人物：危急时刻奔赴一线，力挽狂澜的钟南山院士；和病毒赛跑，每天只睡3小时的李兰娟院士；耿直幽默的硬核医生张文宏……他们用自己的学问、智慧、魄力，成为众多家长和孩子心目中的超级偶像。而偶像往往会成为孩子一生的榜样，直接影响孩子未来的人生走向。

与上形成对比的是，近日河南一名幼儿园老师组织孩子们拍视频，问“老师男朋友是谁”，学生答“王俊凯”；另一段视频中，学生大喊“王俊凯最帅”。作为优秀青年代表，王俊凯自然有许多粉丝，而粉丝的职业也是各种各样，其中就包括教师。不过幼师喜欢追星并没有任何不妥，但是在工作期间拿幼儿园的孩子们当作工具，去录制视频应援，则令人不齿了。针对多地曝出老师组织学生应援事件，多部门和媒体已发声：不能让学生成追星应援工具。

说到追星，相信不少家长会觉得这只是不务正业，浪费时间和金钱，会制止孩子这种行为。其实，正能量的明星给孩子带来的同样是正能量，优秀的偶像可以给孩子带来更多的正能量，让他们变成更好的自己，甚至比家长说一百遍好好学习都管用。优秀的人总是互相吸引，有正能量的偶像做榜样，孩子会用辛勤的汗水浇灌出属于自己的美好果实。

调查显示，有75.3%的中小学生“有自己崇拜的偶像”，偶像崇拜在少年儿童中非常普遍，多数人都有自己喜欢的偶像，多数学生对于偶像崇拜比较理性。偶像崇拜是少年儿童的一种过渡性需求，也是个体身心发展特定阶段需求的产物，不能简单地予以压制，应理性分析评判，合理引导。偶像常常拥有激励人心的力量，偶像可以转化为榜样，积极、正向的偶像可以树立为榜样，偶像赋予了榜样时代性的特质。

俗话说“欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，终于人品”，所以少年儿童应多关注偶像的人品和才华，学习他们坚持梦想的执着精神，学习他们在逆境中打磨成长不轻易言败的劲头，学习他们热衷公益、奉献社会的善举，以正能量激励自己奋进。

少年儿童更应多关注新时代在岗位上默默奉献的楷模，例如解决中国十几亿人口粮食问题的袁隆平院士，第一位获诺贝尔医学奖的中国科学家屠呦呦教授，一生守护敦煌文物的樊锦诗院长……他们是新时代的榜样，也正是因为有无数像他们一样不懈努力与奋斗的人，才使我们的祖国更加强盛、人民生活更加幸福，所以少年儿童更应多关注这些正能量偶像，以他们只争朝夕、不负韶华的精神时刻鞭策自己，踏实走好人生的每一步。

当然，不仅仅是英雄是楷模是明星，身为家长，只要足够优秀，为孩子做好榜样，一样会成为孩子的偶像，不断给孩子提供正能量。