张怡婷

近日，“压垮成年人只需一个家长群”成为微博热搜，源于前不久有媒体报道一位家长因不满老师布置任务而退出“家长群”，引起广泛关注。此条热搜，虽然有些夸张，但也值得我们反思。

“家长群”建立的初衷，是为了老师与家长能更好地沟通交流，形成家校共育的良好氛围，助力孩子们的健康成长。遗憾的是，如今不少家长群“变了味”。对一些家长来说，他们在群里各种炫富、攀比；对个别老师来说，很多时候能推给家长的事情毫不含糊，检查作业、布置劳动……绝大多数的家长都有苦难言。

一个个的家长群，就是一面面的镜子，能直接映射当前的教育生态。家长群“变味”的背后，的确有着许多现实的成因：一方面，一些老师、家长并没有找准自己的定位，忘记了家长群的目的与初衷，让现实社会的世俗与庸俗在群里展现了；另一方面，在“分分分、学生的命根”的现实语境下，“一切都是为了孩子”成为万能的挡箭牌，一些不合理的行为、做法仍然存在着。

“家长群”作为家校共育的网络平台，承载了人们对教育的很多期待。长达数月的疫情期间，有许多校长、教师在家长群里给孩子们写长信，通过“见字如面”的方式表达鼓励。也有学校开展了“导师团家访”，由多名教师同时视频连线一位学生与家长，联手为其答疑释惑。这些真诚、走心的家校互动虽然并不频繁，但却仿佛雪中送炭，令家长感慨难忘。家校共育须厘清责任边界，分清家长、老师各自要做的有哪些。毕竟，教育孩子是家庭、学校和社会多方共同的责任，大家是围绕一个奋斗目标的“黄金搭档”。

家长群回归交流沟通的初衷，还需要家长学会当家长，帮忙不添乱，互动不添堵，让家长群成为家校共育、立德树人的示范平台，给孩子树立一个好榜样。在家长群管理上，可以约法三章，实现有序有效沟通，比如不发任何与班级和孩子无关的信息、无特殊注明收到回复则不必回复等等。此外，万事不能只依赖家长群，可以通过开设家长学校，增加面对面的沟通，让更多家长了解学校和老师，让沟通不仅有力度，也更有温度。

如此，一个充满活力、智慧和正能量的“家长群”，就不会“压垮成年人”了。